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          语风汉语无锡校 Zack
          我叫Zack,我是法国人,无锡语风汉教中心是一个学习中国文化和对外汉语的好地方,我在语风汉语学习到非常多的汉语知识和赵国文化...

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          语风汉语是一个最理想的学习汉语和中国文化的好地方,学校给我们提供了很多的汉语活动和学习中国文化的机会,学校的环境是...

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          我学习汉语已经八年了,我能听明白别人说汉语,但是我自己说汉语却觉得说不出口。我现在在语风汉语无锡校学习,每天我都学习中国文化...

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          我非常喜欢无锡语风汉语学校,这里真的有最简单的汉语学习方法,我学习汉语的速度比我原来打算的快得多。我的汉语老师们都非常可...

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             我叫Brad,我是澳大利亚人,我在语风汉语学校学习汉语。我现在可以独立和我的中国朋友说很流利的汉语。谢谢语风汉语...

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          无锡语风国际教育交流中心

          Wuxi Mandarin Education School


                      
            教师简介

            姓名(name):刘晏臣 Victoria   江苏无锡(WUXI)

            证书:英语六级证书 CET-6 全国商务英语一级证书            无锡市第20届学生英语口语大赛三等奖          全国外贸跟单员证 Certificate of the National Foreign Trade Merchandiser           对外汉语教师资格证 IPA孔子学院总部/国家汉办汉语考试主监考考师证

            座右铭:把不忙不闲的工作做的出色,把不闲不谈的生活过的精彩。
                                   
            我的教学风格: 为了给学生提供主动发展的空间,在继承传统汉语(英语)教学优点的基础上,我提炼出“简简单单学习、实实在在悟道、扎扎实实积累”的教学模式,逐渐形成了“以语言训练为主线,扎扎实实培养学生汉语(英语)能力”的教学特色。从而让汉语(英语)教学返璞归真,真正担负起“人文性与工具性的统一”的使命。传统的汉语(英语)教学大都是线形的,缺少趣味、缺少让孩学生主动发展的空间。几年来,我在教学实践中不断摸索和实践,逐渐形成了自己的教学风格。在继承传统汉语(英语)教学优点的基础上,提炼出“简简单单学习、实实在在悟道、扎扎实实积累”的教学模式,逐渐形成了“以语言训练为主线,扎扎实实培养学生语文能力”的教学特色。                       
             简简单单学习  有一段时间,汉语(英语)教学花样百出。要求汉语(英语)教学要生动,要精彩,内容挖掘要深奥,教学设计要多样,这使得我无所适从,不知如何下手。后来,我静下心来,结合关于继承和发展优秀的汉语(英语)教学方法的阐述,对自己的教学行为进行了反思。我发现,凡是我简简单单,不搞花架子的课堂教学,学生都学得扎实有效,而那些“热热闹闹”的汉语(英语)教学,学生们却没有什么真正的收获。经过认真反思,我发现:我教汉语(英语),学生学汉语(英语),其最终目的就是要学生学会灵活运用语言。                  
                           

                           
                           

                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           

                           
                           

                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                       

                           
                           

                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                       



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